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泺喜机器人加盟官网,泺喜机器人加盟招商!

来源:互联网

更新时间:2020-02-04 06:18:22

阅读:1824次

泺喜机器人

门店数量:231家

投资金额:30-50万

所属行业:教育>机器人

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近年来,人工智能(Artificial Intelligence)受到了全社会的普遍关注,并被提升到了 国家战略的高度。人工智能时代已经到来,AI 技术正在悄然改变着传统行业的方方面面,如 何应对人工智能带来的机遇与挑战已成为各行各业都必须面对的问题,教育行业也不例外。 人工智能,英文缩写为 AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、 技术及应用系统的一门新的技术科学。

从 2015 年国务院印发《中国制造 2025》,“智能制造”被定位为中国制造 的主攻方向,再到 2017 年,人工智能 被首次写进*工作报告,紧接着国务 院印发《新一代人工智能发展规划》, 确定新一代人工智能发展三步走战略目 标;从人工智能在基础教育领域的逐渐 渗透到机器人课程被写入高中课程,再 到编程被纳入高考,全国 100 多所大学 相继开设机器人专业;从政策管控压缩 超纲学科教育培训,再到 2018 年 4 月 教育部印发《高等学校人工智能创新行 动计划》。一系列人工智能的政策措施 出台早已不是新闻,中国已经正式进入 在当前人工智能发展的背景之下,机器人教育是创客教育与 STEAM 人工智能时代。 教育的主要表现形式,也是 STEAM 教育模式下具有创客教育理念的人工 人工智能作为国家战略,必须人才 智能学习平台,更是 STEAM 教育和创客教育成果实现的*路径。 先行,立足国家需要和产业需求,如何 培养一大批人工智能专业人才,值得我 们共同思考。泺喜机器人加盟官网,泺喜机器人加盟招商!

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泺喜机器人加盟官网,泺喜机器人加盟招商!泺喜科教成立于2009年,泺喜机器人是泺喜科教旗下校外教育品牌。专注于人工智能+教育方向,是一家集课程研发、大赛开展、等级考试、实验室建设、海外研学、连锁加盟、产品研发(机器人装备3D打印、激光切割、机床、科技玩具)于一体的全生态链青少年人工智能教育企业,为学校、机构、个人提供教育信息化应用产品和服务。 

泺喜机器人加盟官网,泺喜机器人加盟招商!泺喜总部位于中国北京,作为一家高科技教育企业,泺喜在北京设有研发中心、营销中心、客户服务中心,在天津设有生产基地,在北京、山东、东北、西南、山西等地设有分公司,在全国拥有8个战略合作单位,200多家连锁加盟校区,业务覆盖20个省,210个地市,在全国建立机器人&创客实验室8000多所,服务学生数百万人。

2017年,泺喜与黑龙江出版集团联合出版了全国首套《机器人创客通用教材》系列教材教案,成为了业界毫无争议的优秀课程体系范例,并入选吉林省教育资源及应用推荐名单,受到了各界教育专家人士的一致认可。在第六届中国出版传媒业信息资源联通会议上,《机器人创客通用教材》以全国第二名的成绩入选“2017~2018年度出版发行集团品牌传播金案”。

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泺喜机器人加盟官网,泺喜机器人加盟招商!经过多年的开拓和积累,泺喜科教已树立起良好的品牌形象,旗下所属的泺喜机器人和泺喜创学院逐步走向高端,技术含量与附加值越来越高,已获得80余项各类自主知识产权,旗下产品拥有自主核心技术和超高的性价比,并形成了大中小、高中低、多规格多品种的产品体系。

一直以来,泺喜以“专注、专业、专家”为品牌理念,秉承“工匠精神”为产品设计基础,坚持创新,“为万千学子服务,全素质教育之梦”是泺喜人的不懈追求。未来,我们将一如既往的奋斗在推广素质教育的道路上,为国家《新一代人工智能发展规划》三步走战略目标贡献力量!

泺喜教育聘请拥有二十多年机器人教学经验的外籍教师,引进国际先进机器人教学体系,结合中国学生的学习特点,进行本土化改造,最终凭借丰富的教学器材、完整的配套教材以及完善的教师培训体系将给学生带来一个全新的思维模式和广阔发展空间。  

泺喜机器人加盟官网,泺喜机器人加盟招商!泺喜教育以寓教于乐的案例式教学方法,帮助学生储备各种数学、物理、化学、生物、机械、电子、材料、能源、计算机硬件、软件、人工智能等众多领域的科学技术知识和创新技能。通过模拟制作各类工程机械,可以激发学生的创意性思维能力,熟练掌握机器人的内部构造以及代码编程。学习过程中学生所获得对自己和世界的自我思考、认知、体验,将促进自身知识结构的升级蜕变,最终成为拥有严谨逻辑思维能力,以及丰富自然科学知识与动手创新能力的个体,可以更好地适应未来社会的变迁和竞争需要。

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泺喜机器人加盟官网,泺喜机器人加盟招商!泺喜机器人教育加盟优势,机器人教育主要包括机器人教学、机器人项目实践和机器人竞赛等内容。它极大地丰富了信息技术教育的内涵,并且机器人项目的挑战性、操作性、创新性以及团队合作等特点,完全符合青少年的自我价值需求,学生的多学科综合运用能力、创新能力、团队合作精神和竞争意识能够在机器人教育中得到有效培养。可以说,机器人教育既是素质教育的重要组成部分,又是展示素质教育的理想平台。机器人教育的核心理念是创新思维和科学品质,这与国家科技创新战略的灵魂与宗旨是不谋而合的。中小学机器人教育对提高社会公众科学素养具有基础性和先导性作用。未来,创新型人才是最稀缺的资源,那些具有创新精神并创造出新产品、新服务或新商业模式的人才正成为市场的主要支配力量,创新性人才比以往任何时候都重要,而机器人教育整个教育开展的过程恰恰具备培养创新型人才的众多先天优势,既能充分的激发学生的创新精神,又通过兴趣本身驱动学生自发主动的通过工程思维、项目管理思维和系统化分析综合化解决方案的提出来解决问题。

 

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